Peningkatan Pemahaman Guru Terhadap Pengelolaan Kelas Melalui Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka

Article Sidebar

PDF
Published: Oct 31, 2023
DOI: https://doi.org/10.58518/paritcipatory.v2i2.2035
Keywords:
Guru, Pengelolaan Kelas, Implementasi Kurikulum Merdeka

Main Article Content

Suroso
Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah, Lamongan, Indonesia
Samsul Arifin
Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah, Lamongan, Indonesia

Abstract

Salah satu program KKN PAR tahun 2023 ini yaitu mengadakan workshop implmentasi kurikulum merdeka. Penyelenggaraan workshop ini disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya yaitu minimnya pemahaman guru terkait implementasi kurikulum merdeka. Sementara itu, dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian Participatory Action Research dengan melakukan observasi, wawancara dan facus group discussion kepada para guru di MI Miftahul Ulum Bulangan. Program workshop ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru  dalam Pengelolaan kelas agar lebih kreatif dan inovatif serta kedepannya bisa menjadi lebih baik dari segi metode atau cara pengajarannya dan juga bisa mempraktekkan kurikulum merdeka dengan baik dan benar

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Suroso, & Samsul Arifin. (2023). Peningkatan Pemahaman Guru Terhadap Pengelolaan Kelas Melalui Workshop Implementasi Kurikulum Merdeka . PARTICIPATORY: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 86-95. https://doi.org/10.58518/paritcipatory.v2i2.2035
Issue
Vol. 2 No. 2 (2023): PARTICIPATORY: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Kemdikbud. 2020. Panduan Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kusumastuti, A., & Khoiron, A. M. 2019. Metode penelitian kualitatif. Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP).
Sari, Kartika, Maya. 2022. Manajemen Pendidikan dalam Merdeka Belajar. Madiun: Unipma Press.
Soedjiwo, N. A. F. 2019. Implementasi mata kuliah par (participatory action research) di TPQ Al-Magfiroh Denpasar Bali. Widya Balina, 4(2), 9-19.
Sudjana, N. 2018. Strategi Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Surya, I. 2019. Pengelolaan Kelas yang Efektif: Teori dan Praktik. Jakarta: Penerbit Erlangga