Upaya Peningkatan Penguasaan Makharijul Huruf melalui Metode Tahsin di Sekolah Vuttisatvitayanuson, Provinsi Krabi, Thailand

Main Article Content

Lusianasta Mandini Hermanto Putri
Zainal Muttaqin

Abstract

This study aims to explore the impact of the tahsin method in improving the mastery of makharijul huruf (pronunciation of Arabic letters) and Quran reading skills among students at Vuttisatvitayanuson School, Krabi Province, Thailand. The background of this research focuses on the difficulties students face in pronouncing makharijul huruf, which affects the quality of their Quran recitation. The objectives of this study are to identify the students' Quran reading abilities, analyze the implementation of the tahsin method in the learning process, and evaluate its impact on improving the pronunciation of makharijul huruf and the correct application of tajwid rules. This research employs a qualitative approach with a narrative design, where data is collected through interviews and direct observations. Data analysis techniques include data presentation, data reduction, and drawing conclusions. The findings indicate that the implementation of the tahsin method has a positive effect on the pronunciation of makharijul huruf and the correct application of tajwid rules. Furthermore, tahsin learning also plays a role in the development of students' character, such as discipline, responsibility, patience, and attention to detail. Teachers play a key role in providing correct recitation examples and guiding students in improving their reading. The findings suggest that the tahsin method not only enhances the quality of Quran recitation but also contributes positively to the formation of students' moral character, which is highly relevant in the educational context of non-Arab countries like Thailand.

Article Details

How to Cite
Putri, L. M. H., & Muttaqin, Z. (2024). Upaya Peningkatan Penguasaan Makharijul Huruf melalui Metode Tahsin di Sekolah Vuttisatvitayanuson, Provinsi Krabi, Thailand. Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Tafsir, 7(2), 476-492. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v7i2.2877
Section
Articles

How to Cite

Putri, L. M. H., & Muttaqin, Z. (2024). Upaya Peningkatan Penguasaan Makharijul Huruf melalui Metode Tahsin di Sekolah Vuttisatvitayanuson, Provinsi Krabi, Thailand. Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Tafsir, 7(2), 476-492. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v7i2.2877

References

Abdullah, Abdullah, Muhammad Iqbal, dan Hendra Firdaus. “Metode Pembelajaran Tahsin dalam Meningkatkan Pemahaman Membaca Al-Qur’an pada Siswa di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Negeri I Probolinggo.” TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora 3, no. 3 (2022). https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/trilogi/article/view/4874.

Alfiyah, Avif, and Khurul Aimmatul Umah. “Pemikiran Neal Robinson: Kronologi Turunnya Al-Qur’an.” Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Tafsir 6, no. 2 (December 20, 2023): 298–310. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v6i2.2179.

Arsyad, Mufid, Ahmad Mahluqi, Adnan Maulana, Ferdi Yogi Saputra, Rizki Ragil, Sumiyati Dewi, dan Vina Anggraini. “Empowerment Assistance for Routine Tahsin Al-Qur’an Activities Using the An-Nahdliyah Method.” Jurnal Insan Pengabdian Indonesia 2, no. 1 (2024): 19–25.

Az-zahra, Jihan, dan Zailani Zailani. “Peranan Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa di Bamrung Islam School Phattalung, Thailand Selatan.” Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (2024): 109–24.

Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami desain metode penelitian kualitatif.” Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 21, no. 1 (2021): 33–54.

Faizah, Mazidatul, Siska Binti Qoirot, dan Mohamad Nasirudin. “Peningkatan Kemampuan Membaca Al Quran Santri TPQ Al Mustaqim dengan Bimbingan Fashohatul Lisan.” Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 1 (2020): 38–41.

Fajar, Muhammad, Shelvia Loviana, Arizal Eka Putra, Akhmad Fadillah Isnan, Rahmat Hidayat, dan Muhammad Fakhrul Razi Khova. “Pengenalan Hukum Tajwid dan Pembelajaran Tahsin Al Qur’an dengan Metode Al Bayan dan Qira’ati di TPA Darul Falah Dusun Kunaiyan KKN Desa Hurun.” jurnal ABDIMAS Indonesia 1, no. 3 (2023): 68–75.

Fajrianita, Noni. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Gambar untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Tajwid Santri di Pesantren Qur’an Al-Fida Bengkulu.” PhD Thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, 2023. http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/2469.

Fathah, M. Utsman Arif. “Metode Tahsin Dan Tahfidz Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Smp Mbs Bumiayu.” Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin 20, no. 2 (2021): 188–203.

Fitri, Arini, Muh Dahlan, dan Muzdalifah Muhammadun. “Improving the Ability Read the Qur’an Through the Tahsin Method Based on the Learn Quran Tajwid Application for Students at MTs Putra DDI Mangkoso.” International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) 6, no. 3 (2024): 648–56.

Fitriani, Della Indah, dan Fitroh Hayati. “Penerapan Metode Tahsin untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an” 6, no. 2 (2020).

———. “Penerapan Metode Tahsin untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 5, no. 1 (2020): 15–30.

Hasanah, Jamilatul, Syamsul Hadi, dan Husaen Sudrajat. “Penerapan Metode Tahsin Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Literasi Al-Qur’an.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Amin 1, no. 1 (2024): 32–41.

Husin, Husin, dan Muhammad Arsyad. “Implementasi Metode Tahsin untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di MI Darul Falah.” Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur’an dan Hadits 1, no. 1 (2022): 16–25.

Lidianti, Deni, Pacu Putra, Nabila Rizky Oktadini, Allsela Meiriza, dan Putri Eka Sevtiyuni. “Pemanfaatan teknologi augmented reality dalam pembelajaran huruf hijaiyah dan makhorijul huruf.” TeIKa 12, no. 02 (2022): 67–76.

Lubis, Lailatul Husna, Aditya Pratama Pulungan, Arba Dluha, Aulina Madhani Saragih, Anisya Agustina, dan Putri Nur Hafizah. “Pengaruh Pembelajaran Tahsin Sebagai Upaya Peningkatkan Minat Membaca Al-Qur’an (Studi Saintifik Di Desa Nagori Silampuyang).” Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5, no. 9 (8 November 2022): 3298–3307. https://doi.org/10.31604/jpm.v5i9.3298-3307.

Lutfiyah, Lujeng, and Moh Sahlul Khuluq. “Al-Manhaj Dan Al-Ṭariq Dalam Metodologi Tafsir.” Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Tafsir 6, no. 1 (June 30, 2023): 119–35. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v6i1.1775.

Mauluddin, Moh. “Kontribusi Artificial Intelligence (AI) Pada Studi Al Quran Di Era Digital; Peluang Dan Tantangan.” Madinah: Jurnal Studi Islam 11, no. 1 (2024): 99–113. https://doi.org/10.58518/madinah.v11i1.2518.

Musthofa, Indhra, Miftahul Jannah, Diah Kusuma Ningrum, dan Silvia Khodrotun Nada. “Penguatan baca Qur’an melalui program tahsin Al-Qur’an di sekolah menengah agama ibrah Pulau Pinang Malaysia.” Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) 4, no. 4 (2023): 884–88.

Nashihin, Muhammad. “Implementasi Metode Qira’ati Dalam Meningkatkan Bacaan Al Qur’an Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di MTs. Tarbiyatul Wathon.” Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6, no. 1 (June 30, 2023): 61–67. https://doi.org/10.58518/darajat.v6i1.1776.

Paraswati, Nur, dan Hasrian Rudi Setiawan. “Pengaruh Kualitas Bacaan Al-Qur’an dalam Metode Tahsin di Satit Phatnawitya Demostrasi School Thailand.” Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal 6, no. 9 (2024): 4414–28.

Pranti, Sari. “Problematika Membaca Al-Qur’an Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Di Institut Agama Islam Negeri (Iain) Bengkulu.” PhD Thesis, UIN Fatmawati Sukarno, 2021. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/6791.

Rizkia, Alfi Novianti. “Implementasi Tahsin dan Tahfidz Dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di SDIT Al-Qurâ€TM aniyyah.” Skripsi (online), 2021.

seo, elmadrasah. “Quran Education in Jazan: Importance of Technology 2024.” Elmadrasah.com, 5 Oktober 2024. https://en.elmadrasah.com/en/innovation-in-quran-education-in-jazan/.

Siti Fahimah, Nihlatut Toyibah, and Nuriyah Rohmanah. “Konsep Pendidikan Era Medsos.” Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Tafsir 5, no. 1 (June 30, 2022): 55–79. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v5i1.982.

Wati, Rosda. “Penerapan Metode Tahsin Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Al-Qur’an Di Pesantren Washilatun Najah.” Abdurrauf Social Science 1, no. 1 (2024): 47–67.

Yusro, Ngadri, dan Dina Hajjah Ristianti. “Implementasi Program Tahsin Dalam Meningkatkan Minat dan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Rejang Lebong.” PhD Thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup, 2023. http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/4936.

Zamzami, Muhammad Iqbal, Izzah Naelun Ni’mah, dan Tulus Mustafa. “Analisis Kontrastif Pelafalan Konsonan-Vokal: Alfabet Indonesia terhadap Huruf Hijaiyyah dan Alfabet Inggris dalam Pembelajaran Bahasa Kedua.” Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 5, no. 1 (2022): 38–53.