Pola Asuh Orang Tua Nelayan Pesisir Lamongan dalam Pembinaan Akhlak Anak
Main Article Content
Abstract
This study aims to describe the parenting style of fishermen's parents in fostering children's morals in Kranji village, Paciran sub-district, Lamongan district.This research uses a qualitative descriptive approach with a case study type of research. The results of this study indicate that: (1) The views of fishermen's parents in Kranji village on parenting patterns in fostering children's morals. they see that the parenting style of parents especially in fostering morals is very important and necessary. parents have an obligation to educate, guide, control their children so that in the future they will become pious children. (2) Implementation of the parenting style of fishermen parents in Kranji village towards their children in fostering morals which includes: (a) The way parents in fostering children's morals by teaching kindness, generosity, courtesy, obedience to parents, setting a good example. (b) The parents' way of reminding them to pray and recite the Koran is by ordering them to pray at the mosque ect. Parents are still lacking in giving examples (c) The way parents monitor children's activities outside with permits, checking cellphones, time limits, asking friends who they play with. (d) the way parents monitor their children's learning at home and at school, namely by leaving their children in less places, is not monitored at all. (3) There are three models of parenting parents of fishermen in Kranji village in fostering morals, namely authoritarian parenting, democratic parenting, and permissive parenting. (4) The parents of the fishermen in Kranji village give rewards by giving praise, motivating their children so that their children are even more enthusiastic about doing good and achieving.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agustiawati, Isni. 2014. Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di SMA Negeri 26 Bandung. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia.
Alim, Muhammad. 2011. Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Al-Jabal. 2010. Mushaf Al-Azhar (Al-Aqur’an dan Terjemahannya). Jakarta: Al-Jabal.
Aminuddin dkk. 2006. Membangun Karakter dan Kepribadian melalui Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Graha Ilmu.
Aminuddin dkk. 2014. Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Bogor: Ghalia Indonesia.
Ariswandha, Yuska Mahendra. 2013. Pola Asuh Orang Tua pada Keluarga Nelayan Tradisional di Dusun Karanganom Kelurahan Karangrejo Kabupaten Bayuwangi Tahun 2013. Skripsi. Jember:Universitas Jember.
Arifin, H.M. 1987. Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama di Lingkungan Sekolah dan Keluarga. Jakarta: Bulan Bintang.
Arikunto, Suharisimi. 1995. Dasar-Dasar Research. Tarsoto: Bandung.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Artikel Suatu Pendekatan Praktek edisi Revisi V1. Jakarta: Renika Cipta.
Darajat, Zakiah. 2017. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Darajat, Zakiah. 1993. Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Jakarta: CV Ruhama.
Dariyo, Agoes. 2004. Psikologi Perkembangan Remaja. Bogor Selatan: Ghalia Indonesia.
Daud, Muhammad. 2013. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Suhayib. 2016. Studi Akhlak. Yogyakarta: KALIMEDIA.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2014. Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi Dalam Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta.
El Alawi, Muhammad. 2016. Pola Pengasuhan Anak Pada Keluarga Nelayan Di Desa Perlis Kecamatan Berandan Barat Kabupaten Langkat. Skripsi. Medan: Universitas Negeri Medan.
Faizah, Rohmatul. 2014. Zakat Hasil Laut dalam Perspektif Para Juragan Nelayan:Studi di Desa Kranji Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan. Tesis. Malang. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Hadi, Saiful. 2017. Pola Pengasuhan Islam dalam Pendidikan Keluarga (Penguatan PeranKeluarga Jama‟ah Masjid Baitul Abror Teja Timur). Tadris. 12 (1).
Haidir, Abdullah. 2007. trans., Hadits Arbai’in Nawawiyah. Maktab Dakwah dan Bimbingan Jaliyat Rabwah.
Hasanuddin, A.H. Cakrawala Kuliah Agama. Surabaya: Al-Ikhlas.
Hasbullah. 2001. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Hasnawati. 2020. Akhlak Kepada Lingkungan. Jurnal Pendais. 2 (2): 205.
Khobir, Abdul. 2019. Potret Pendidikan Karakter di Kalangan Keluarga Nelayan. Edukasi Islamika. 4 (1): 43-44.
Kemendikbud. 2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka utama. e-BookNetLibrary.
Keesing, RoogerM. 1998. Antropologi Budaya: Suatu Perspektif Kontemporer . Jakarta: Erlangga.
Kountur, Ronny. 2013. Metodologi Artikel. Jakarta: PPM.
Kurniawan, Syamsul. 2014. Pendidikan Karakter Konsep & Implementasi Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi & Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Lianawati, Goza Septian. 2020. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pola Asuh Mahasiswa Pendidikan IPS UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Skripsi. Malang:UIN Malang.
Lilyas, Yuniar. 2014. Kuliah Aqidah Islam. Yogyakarta:LPPI.
Maghfiroti, Hanim Aulia dkk. 2021. Pola Asuh Orang Tua dalam Perkembangan Sikap Tanggung Jawab Anak di Desa Paren Jepara. Jurnal Pajar. 5 (6): 1667.
Manan, Syaepul. 2017. Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan dan Pembiasaan. Jurnal PAI-Ta’lim. 15 (1): 52.
Mardiyah. 2015. Peran Orang Tua dalam Pendidikan Agama Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak. Jurnal Kependidikan. 3 (2): 109-122.
Margono, S. 2000. Metodologi Artikel Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Moleong, Lexy J. 2017. Metodologi Artikel Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muryono, Sigit. 2009. Empati Penalaran Moral dan Pola Asuh. Yogyakarta: Gala Ilmu Semesta.
Mussen. 1994. Perkembangan dan Kepribadian Anak. Jakarta: Arcon.
Nasharuddin. 2015. Akhlak (Ciri Manusia Paripurna). Jakarta: PT. Raja Grafindo Perasada.
Nasir, Moh. 2005. Metode Artikel. Bogor: Ghalia Indonesia.
Nata, Abudin. 2010. Akhlak Tasawuf. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Nata, Abuddin. 2013. Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Prafitri, Bayu, Subekti. 2018. Metode Pembinaan Akhlak dalam Peningkatan Pengamalan Ibadah Peserta Didik di SMPN 4 Sekampung Lampung Timur. Jurnal Fitrah. 4 (2): 343.
Purwanto, Yedi. 2015. Analisis Terhadap Metode Pendidikan Menurut Ajaran al-Qur’an dalam Membentuk Karakter. Jurnal PAI. 13 (1): 25.
Ruli, Efrianus. 2020. Tugas dan Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak. Jurnal Edukasi Nonformal. 1 (2): 144.
Saebani, Beni Ahmad. 2010. Ilmu Akhlak. Bandung: CV Pustaka Setia.
Saifuddin, Aep. 2001. Tanggung Jawab Orang Tua dalam Pendidikan Anak. Ta’dib. 1 (1): 41.
Sanjiwani, Ni luh Putu Yuni, dkk. 2014. Pola Asuh Permisif Ibu dan Perilaku Merokok Pada Remaja Laki-Laki di SMA Negeri 1 Semarapura. Jurnal Psikologi Udayana. 1 (2).
Sobur, Alex. 1987. Pembinaan Akhlak dalam Keluarga. Jakarta: Gunung Mulia.
Sugiyono. 2011. Metodologi Artikel Kuantitatif Kualitatif dan R&D, cet 12. Bandung: Alfabeta.
Syafri, Ulil Amri. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis al-Qur’an. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Wahyuddin, Agung. 2014. Pola Asuh Orang Tua Nelayan Dalam Membimbing Anak Di Desa Campurejo Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik. Paradigma. 2 (1): 1.
Wibowo, Agus. 2012. Pendidikan Karakter Usia Dini (Strategi Membangun Karakter di Usia Emas). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ya’qub, Hamzah. 1988. Etika Islam : Pembinaan Akhlakul Karimah (Suatu Pengantar). Bandung: CV. Diponegoro.
Zahro, Nur Holifatuz dkk. 2022. Pola Asuh Orang Tua dan Dampaknya Pada Anak. Jurnal Pengabdian. 1 (2): 294-295.