Shofiyuddin, Ahmad. 2019. “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Metode Ceramah Dan Team Quiz Mata Pelajaran Fikih”. Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2 (2): 69-83. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/Darajat/article/view/435.