Analisis Problematika Guru dalam Pembelajaran Arab Melayu di SDN 008 Sungai Simbar
Article Sidebar
Published:
2024-12-30
Keywords:
Problems, Teacher, Arabic Malay Learning
Main Article Content
Abstract
This study aims to describe various problems in Malay Arabic learning and provide alternative solutions. SDN 008 Sungai Simbar is where the research was conducted with informants totaling 6 class teachers. Interviews and documentation are selected as data collection techniques which are then analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion formulation. Research shows problems in learning Arabic Malay at SDN 008 Sungai Simbar include, (1) learning media, (2) variations of teaching materials, (3) learning methods, (4) short time allocation, (5) learning evaluation, and (6) internal student factors. Solutions that teachers can do are Utilizing objects around school and class, using appropriate learning methods, using the internet and collaborating with colleagues, using teaching modules as learning references, using simple and interesting evaluation instruments. If these four problems can be solved, then the problem of students' internal factors will also be solved.
Article Details
How to Cite
Analisis Problematika Guru dalam Pembelajaran Arab Melayu di SDN 008 Sungai Simbar. (2024). Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 188-199. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v7i2.2296
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Analisis Problematika Guru dalam Pembelajaran Arab Melayu di SDN 008 Sungai Simbar. (2024). Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 188-199. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v7i2.2296
References
Andrianingsih, R., & Mustika, D. (2022). Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar Siswa di Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6164–6172. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3388
Anjani, A., Syapitri, G. H., & Lutfia, R. I. (2020). Analisis Metode Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Fondatia: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 67–85. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia
Arkas, N., & Suryana, D. (2022). Pengenalan Budaya Melayu Riau Untuk Anak Usia Dini. Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 1–5. https://openjurnal.unmuhpnk.ac.id/JME/article/view/3497
Choiroh, M. (2021). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Media E-Learning. Bahasa Arab NASKHI Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab, 3(1), 41–47. https://journal.iaimsinjai.ac.id/index.php/naskhi
Darnengsih. (2020). Usaha Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Arab Melayu di SDN 4 Bathin Solapan Kecamatan Bathin Solapan. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 1(4), 395–402. http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau/article/view/76/76
Dharmawan, H., & Kurahman, O. T. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Materi Keberagaman SDN 236 Kelas 4. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 63–67. https://doi.org/10.51468/jpi.v3i1.56
Efendi, A. (2014). Analisis Kontrastif Penulisan Arab Melayu Riau dan Penulisan Bahasa Arab Serta Implikasinya Terhadap Pengajaran Bahasa Arab (Analisis Kontrastif Penulisan Kosa Kata Bahasa Indonesia yang Diadobsi dari Bahasa Arab). Jurnal Sosial Budaya: Media Komunikasi Ilmu-Ilmu Sosial dan Budaya, 11(2), 206–225. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SosialBudaya/article/view/917
Faizah, H., Marbellah, F., Oktavia, R., & Rahmi, N. (2022). Kemampuan Membaca Tulisan Arab Melayu Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Riau Menggunakan Aplikasi NEARPOD. Jurnal Edukasi Nonformal, 3(2), 207–213. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/4664/1961
Famren Silaen, R., Susanti, W., Tendra, G., & Desnelita, Y. (2023). Media Pembelajaran Interaktif Budaya Melayu Riau berbasis WebGL. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 7(2), 326–335. https://doi.org/10.29408/edumatic.v7i2.22553
Farida Payon, F., Andrian, D., & Mardikarini, S. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas III SD. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 2(02), 53–60. https://doi.org/https://doi.org/10.46772/kontekstual.v2i02.397
Fauzi Fahmi, Nirwana Anas, Rahmi Wardah Ningsih, Rabiatul Khairiah, & Winarli Hendi Permana. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Sederhana Sebagai Sumber Belajar. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(2), 57–63. https://doi.org/10.51454/decode.v1i2.17
Fauziah, I., Rahmah, N., Firdausia, E., & Faizah, Y. H. (2022). Kemampuan Membaca Pemahaman Wacana Arab Melayu Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Sulthan Syarif Hasyim Siak Sri Indrapura. Al-Ibrah, 7(2), 27–44. https://doi.org/https://doi.org/10.61815/alibrah.v7i2.200
Hadi, Abd., Asrori, & Rusman. (2021). Penelitian Kualitatif: Studi Fenomenologi, Case Study, Grounded Theory, Etnografi, Biografi. CV. Pena Persada.
Hananda Lumbanraja, D., Okto Haryati, R., Putri Yeniza, I., & Faizah, H. (2023). Kecepatan Membaca Arab Melayu Kelas 2023B Dalam Cerita “Lebai Malang.” Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI), 1(4), 9–13. https://ejournal.alhafiindonesia.co.id/index.php/JOUPI/article/view/107
Hidayah, B. (2019). Peningkatan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Melalui Pembelajaran Arab Pegon. Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 102–119. https://jurnal.iaibafa.ac.id/index.php/murobbi/article/view/194
Kamza, M., Haikal, M., Kusnafizal, T., Iswanto, S., & Kesuma, T. B. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Sumber Arab Melayu Berbasis Infografis Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Syiah Kuala. Jurnal Pendidikan Sejarah, 10(2). https://doi.org/10.21009/JPS.102.01
Kurniawan, I., Hamat, A. Al, & Kattani, A. H. Al. (2021). Metode Pembelajaran Kreatif Mata Pelajaran Bahasa Arab Untuk Kelas 1 Sekolah Dasar Islam. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 2(1), 13–20. https://doi.org/10.32832/itjmie.v2i1.3426
Majid, A. S., & Ramadan, Z. H. (2021). Etnopedagogi Pada Mata Pelajaran Budaya Melayu Riau (BMR) di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1223–1230. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.890
Mardiyah, T., Fudhaili, A., Amrullah, A. F., Mardiyana, A., & Nuha, M. A. U. (2023). Pelatihan Baca Tulis Arab Pegon Bagi Santri Madrasah Diniyah di Pesantren Bustanu Usyaqil Qur’an Kaliwungu Ngunut Tulungagung. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 45–56. https://sunanbonang.org/index.php/jp2m
Maulida, U. (2022). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Tarbawi, 5(2), 130–138. https://stai-binamadani.e-journal.id/Tarbawi
Mursal Aziz, Putri, A., Azzahra, A., & Indriani, R. (2023). Implementasi Kurikulum Pembelajaran Aksara Arab Melayu Kelas IV Di SD Al-Azhar Medan Sumatera Utara. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(1), 90–100. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i1.632
Noormaliah, & Adrian, Y. (2023). Problematika Guru Dalam Mengajar Bahasa Arab Pada Kelas V SD Islamic Bilingual Science Martapura. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 638–644. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.2045
Peraturan Gubernur Riau Nomor 45 Tahun 2018 Tentang Pelaksanaan Pembelajaran Muatan Lokal Budaya Melayu Riau. (t.t.). Diambil 1 Januari 2024, dari https://jdih.riau.go.id/downloadProdukhukum/Pergub_No_45_Tahun_2018_S.PDF
Pratiwi, Y., & Nugraheni, A. S. (2022). Problematika Guru Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Di SD/MI. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(5), 1479. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i5.8977
Rahmi, R., Adila, M., Sari, R. N., & Armanusa, S. (2023). Hambatan Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di MIN 11 Aceh Barat. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 42–50. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v6i1.1712
Risdiawati, D., Siswanto, W., & Nurhadi. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Tulisan Arab-Melayu. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(6), 1002–1007. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jp.v1i6.6354
Sa’adah, N. (2019). Problematika Pembelajaran Nahwu bagi Tingkat Pemula Menggunakan Arab Pegon. Lisanan Arabiya, 3(1), 15–32. https://doi.org/10.32699/liar.v3i01.987
Tambak, S., & Sukenti, D. (2017). Implementasi Budaya Melayu Dalam Kurikulum Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Di Riau. Jurnal Miqot, 41(2), 361–383. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30821/miqot.v41i2.409
Ulya, N. (2022). Skirpsi: Metode Mengajar Arab Melayu Di TPA Baitusshalihin Ulee Kareng Banda Aceh. UIN Ar - Raniry.
Warni, Karim, M., & Afria, R. (2022). Workshop Penulisan Aksara Arab Melayu Pada Mahasiswa Sastra Indonesia Universitas Jambi. RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 135–141. https://doi.org/10.46576/rjpkm.v3i1.1573
Yakin, I. H. (2023). Metodologi Penelitian (Kuantitatif & Kualitatif). CV. Aksara Global Akademia.
Yuningsih, I., Rafani, I. Z., & Latip, A. E. (2023). Pengembangan Bahan Ajar LKPD Berbasis Software Liveworksheet pada Materi PPKn Fase B di MI/SD. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 117–130. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v6i2.1754
Anjani, A., Syapitri, G. H., & Lutfia, R. I. (2020). Analisis Metode Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Fondatia: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 67–85. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia
Arkas, N., & Suryana, D. (2022). Pengenalan Budaya Melayu Riau Untuk Anak Usia Dini. Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 1–5. https://openjurnal.unmuhpnk.ac.id/JME/article/view/3497
Choiroh, M. (2021). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Media E-Learning. Bahasa Arab NASKHI Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab, 3(1), 41–47. https://journal.iaimsinjai.ac.id/index.php/naskhi
Darnengsih. (2020). Usaha Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Arab Melayu di SDN 4 Bathin Solapan Kecamatan Bathin Solapan. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 1(4), 395–402. http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau/article/view/76/76
Dharmawan, H., & Kurahman, O. T. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Materi Keberagaman SDN 236 Kelas 4. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 63–67. https://doi.org/10.51468/jpi.v3i1.56
Efendi, A. (2014). Analisis Kontrastif Penulisan Arab Melayu Riau dan Penulisan Bahasa Arab Serta Implikasinya Terhadap Pengajaran Bahasa Arab (Analisis Kontrastif Penulisan Kosa Kata Bahasa Indonesia yang Diadobsi dari Bahasa Arab). Jurnal Sosial Budaya: Media Komunikasi Ilmu-Ilmu Sosial dan Budaya, 11(2), 206–225. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SosialBudaya/article/view/917
Faizah, H., Marbellah, F., Oktavia, R., & Rahmi, N. (2022). Kemampuan Membaca Tulisan Arab Melayu Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Riau Menggunakan Aplikasi NEARPOD. Jurnal Edukasi Nonformal, 3(2), 207–213. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/4664/1961
Famren Silaen, R., Susanti, W., Tendra, G., & Desnelita, Y. (2023). Media Pembelajaran Interaktif Budaya Melayu Riau berbasis WebGL. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 7(2), 326–335. https://doi.org/10.29408/edumatic.v7i2.22553
Farida Payon, F., Andrian, D., & Mardikarini, S. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas III SD. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 2(02), 53–60. https://doi.org/https://doi.org/10.46772/kontekstual.v2i02.397
Fauzi Fahmi, Nirwana Anas, Rahmi Wardah Ningsih, Rabiatul Khairiah, & Winarli Hendi Permana. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Sederhana Sebagai Sumber Belajar. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(2), 57–63. https://doi.org/10.51454/decode.v1i2.17
Fauziah, I., Rahmah, N., Firdausia, E., & Faizah, Y. H. (2022). Kemampuan Membaca Pemahaman Wacana Arab Melayu Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Sulthan Syarif Hasyim Siak Sri Indrapura. Al-Ibrah, 7(2), 27–44. https://doi.org/https://doi.org/10.61815/alibrah.v7i2.200
Hadi, Abd., Asrori, & Rusman. (2021). Penelitian Kualitatif: Studi Fenomenologi, Case Study, Grounded Theory, Etnografi, Biografi. CV. Pena Persada.
Hananda Lumbanraja, D., Okto Haryati, R., Putri Yeniza, I., & Faizah, H. (2023). Kecepatan Membaca Arab Melayu Kelas 2023B Dalam Cerita “Lebai Malang.” Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI), 1(4), 9–13. https://ejournal.alhafiindonesia.co.id/index.php/JOUPI/article/view/107
Hidayah, B. (2019). Peningkatan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Melalui Pembelajaran Arab Pegon. Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 102–119. https://jurnal.iaibafa.ac.id/index.php/murobbi/article/view/194
Kamza, M., Haikal, M., Kusnafizal, T., Iswanto, S., & Kesuma, T. B. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Sumber Arab Melayu Berbasis Infografis Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Syiah Kuala. Jurnal Pendidikan Sejarah, 10(2). https://doi.org/10.21009/JPS.102.01
Kurniawan, I., Hamat, A. Al, & Kattani, A. H. Al. (2021). Metode Pembelajaran Kreatif Mata Pelajaran Bahasa Arab Untuk Kelas 1 Sekolah Dasar Islam. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 2(1), 13–20. https://doi.org/10.32832/itjmie.v2i1.3426
Majid, A. S., & Ramadan, Z. H. (2021). Etnopedagogi Pada Mata Pelajaran Budaya Melayu Riau (BMR) di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1223–1230. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.890
Mardiyah, T., Fudhaili, A., Amrullah, A. F., Mardiyana, A., & Nuha, M. A. U. (2023). Pelatihan Baca Tulis Arab Pegon Bagi Santri Madrasah Diniyah di Pesantren Bustanu Usyaqil Qur’an Kaliwungu Ngunut Tulungagung. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 45–56. https://sunanbonang.org/index.php/jp2m
Maulida, U. (2022). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Tarbawi, 5(2), 130–138. https://stai-binamadani.e-journal.id/Tarbawi
Mursal Aziz, Putri, A., Azzahra, A., & Indriani, R. (2023). Implementasi Kurikulum Pembelajaran Aksara Arab Melayu Kelas IV Di SD Al-Azhar Medan Sumatera Utara. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(1), 90–100. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i1.632
Noormaliah, & Adrian, Y. (2023). Problematika Guru Dalam Mengajar Bahasa Arab Pada Kelas V SD Islamic Bilingual Science Martapura. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 638–644. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.2045
Peraturan Gubernur Riau Nomor 45 Tahun 2018 Tentang Pelaksanaan Pembelajaran Muatan Lokal Budaya Melayu Riau. (t.t.). Diambil 1 Januari 2024, dari https://jdih.riau.go.id/downloadProdukhukum/Pergub_No_45_Tahun_2018_S.PDF
Pratiwi, Y., & Nugraheni, A. S. (2022). Problematika Guru Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Di SD/MI. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(5), 1479. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i5.8977
Rahmi, R., Adila, M., Sari, R. N., & Armanusa, S. (2023). Hambatan Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di MIN 11 Aceh Barat. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 42–50. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v6i1.1712
Risdiawati, D., Siswanto, W., & Nurhadi. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Tulisan Arab-Melayu. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(6), 1002–1007. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jp.v1i6.6354
Sa’adah, N. (2019). Problematika Pembelajaran Nahwu bagi Tingkat Pemula Menggunakan Arab Pegon. Lisanan Arabiya, 3(1), 15–32. https://doi.org/10.32699/liar.v3i01.987
Tambak, S., & Sukenti, D. (2017). Implementasi Budaya Melayu Dalam Kurikulum Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Di Riau. Jurnal Miqot, 41(2), 361–383. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30821/miqot.v41i2.409
Ulya, N. (2022). Skirpsi: Metode Mengajar Arab Melayu Di TPA Baitusshalihin Ulee Kareng Banda Aceh. UIN Ar - Raniry.
Warni, Karim, M., & Afria, R. (2022). Workshop Penulisan Aksara Arab Melayu Pada Mahasiswa Sastra Indonesia Universitas Jambi. RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 135–141. https://doi.org/10.46576/rjpkm.v3i1.1573
Yakin, I. H. (2023). Metodologi Penelitian (Kuantitatif & Kualitatif). CV. Aksara Global Akademia.
Yuningsih, I., Rafani, I. Z., & Latip, A. E. (2023). Pengembangan Bahan Ajar LKPD Berbasis Software Liveworksheet pada Materi PPKn Fase B di MI/SD. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 117–130. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v6i2.1754