Azhar, I. 2016. Perbedaan Prestasi Belajar Pebelajar Yang Diajar Dengan Menggunakan Problem Solving dan Ekspositori Yang Memiliki Modalitas Belajar Berbeda. MADINAH. 3, 1 (Jun. 2016), 50–69. DOI:https://doi.org/10.58518/madinah.v3i1.175.