Azhar, I. (2016). Perbedaan Prestasi Belajar Pebelajar Yang Diajar Dengan Menggunakan Problem Solving dan Ekspositori Yang Memiliki Modalitas Belajar Berbeda. Madinah: Jurnal Studi Islam, 3(1), 50-69. https://doi.org/10.58518/madinah.v3i1.175