I. Azhar, “Perbedaan Prestasi Belajar Pebelajar Yang Diajar Dengan Menggunakan Problem Solving dan Ekspositori Yang Memiliki Modalitas Belajar Berbeda”, Madinah.JSI, vol. 3, no. 1, pp. 50–69, Jun. 2016, doi: 10.58518/madinah.v3i1.175.