Ahmad, Nuril. “Konsep Kepribadian Guru: Konsekwensi Empirik Kualitas Pendidikan Indonesia”. Madinah: Jurnal Studi Islam 2, no. 2 (December 23, 2017): 131 – 144. Accessed August 4, 2025. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/madinah/article/view/166.