Azhar, Imam. “Perbedaan Prestasi Belajar Pebelajar Yang Diajar Dengan Menggunakan Problem Solving Dan Ekspositori Yang Memiliki Modalitas Belajar Berbeda”. Madinah: Jurnal Studi Islam 3, no. 1 (June 1, 2016): 50–69. Accessed August 4, 2025. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/madinah/article/view/175.