Azhar, I. (2016) “Perbedaan Prestasi Belajar Pebelajar Yang Diajar Dengan Menggunakan Problem Solving dan Ekspositori Yang Memiliki Modalitas Belajar Berbeda”, MADINAH, 3(1), hlm. 50–69. doi:10.58518/madinah.v3i1.175.