Azhar, Imam. “Perbedaan Prestasi Belajar Pebelajar Yang Diajar Dengan Menggunakan Problem Solving Dan Ekspositori Yang Memiliki Modalitas Belajar Berbeda”. MADINAH 3, no. 1 (Juni 1, 2016): 50–69. Diakses April 28, 2026. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/madinah/article/view/175.