Karyanto R, Ni’amillah S, Nisak Latifah Al-Ayasy I, Ismi Marifah Novalia S, Munawaroh H. Paradigma Qur’ani dalam Pendidikan Inklusif: Transformasi Sikap Pendidik terhadap Difabel dalam Perspektif Surat Abasa. Darajat.JPAI [Internet]. 26 Juni 2026 [dikutip 17 Juli 2026];9(1):67-7. Tersedia pada: https://ejournal.iai-tabah.ac.id/Darajat/article/view/4786