Pengembangan Modul Ajar PAI Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Kenduren Wonosalam
Penelitian dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam dunia pendidikan, yakni memudarnya nilai budaya lokal dan meningkatnya paham radikalisme di lingkungan sekolah, khususnya pada tingkat SMA. Dalam upaya mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar PAI yang terintegrasi dengan nilai kearifan lokal, khususnya melalui tradisi Kenduren Wonosalam sebagai muatan budaya yang sarat dengan nilai keagamaan dan sosial. Selain itu, penelitian ini bertujuan menilai efektivitas modul yang diterapkan. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan menerapkan model 4D dari Thiagarajan, yang terdiri dari empat tahap: Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil dari proses validasi menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan telah memenuhi standar kelayakan, dengan skor dari ahli praktisi pembelajaran sebesar 80%, ahli materi 89%, dan telaah modul mencapai 90%. Untuk mengetahui efektivitas modul, dilakukan pengujian melalui pre-test dan post-test. Pada skala kecil, nilai rata-rata siswa mencapai 66,8% dan meningkat menjadi 71,9% pada skala besar, menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa sebesar 5,1%. Hasil angket respon siswa memperlihatkan bahwa modul sangat menarik dan mampu meningkatkan keterlibatan siswa, dengan nilai 90,8% pada uji skala kecil dan 94,42% pada skala besar. Pengembangan modul ajar PAI berbasis tradisi Kenduren Wonosalam terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai agama sekaligus menanamkan kecintaan terhadap budaya lokal.
Arrosyid, Mokhammad Iqbal, and Machnunah Ani Zulfah. “Pengembangan Bahan Ajar Pai Berbasis Nilai-Nilai Aulawiyah Dalam Pemahaman Islam Wasathiyah Di SMA Madinatul Ulum Tembelang.” ISLAMIKA: Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan 6 (2024): 278–88.
Desi, Jumike Rahma, and Dedy Irfan. “Pengembangan Modul Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika Berbasis Discovery Learning.” Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika) 9, no. 1 (2021): 50. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v9i1.110689.
Dola, Delpita, and Daitin Tarigan. “Pengembangan Buku Cerita Berbasis Flipbook Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Tema 8 Kelas II SD Negeri 106163 Bandar Klippa.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 08, no. 01 (2023).
Erna, Wati. “Pengembangan Modul Pembelajaran Getaran Berbasis Kearifan Lokal,” 2022.
Hutabri, Ellbert. “Validitas Media Pembelajaran Multimedia Pada Mata Pelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital.” Snistek, 2022, 296–301.
Juwariyah, Juwariyah, and Machnunah Ani Zulfah. “Pengembangan Modul PAI Berbasis Nilai Keadilan Islam Wasathiyah Pada Siswa Kelas XI.” JoEMS (Journal of Education and Management Studies) 6, no. 6 (2023): 34–39. https://doi.org/10.32764/joems.v6i6.1078.
Khaliq, Ikram. “Pengembangan Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal: Fase Evaluasi Formatif Pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 146 Barambang 1 Kabupaten Maros,” 2024.
Magdalena, Ina, and Dkk. “Analisis Bahan Ajar.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 2, no. 2 (2020): 311–26. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara.
Maisarah, Maisarah, Ade Alawiyah Lubis, Farrel Zahra Vadinda, and Razita Dayana. “Pengembangan Media Pop-Up Pada Materi Puisi Untuk Siswa Kelas VIII SMP.” EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia) 1, no. 2 (2021): 164. https://doi.org/10.30821/eunoia.v1i2.1151.
Mulyati. “Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Berbasis Kearifan,” 2023.
Murjani, Murjani, Moh. Iqbal Assyauqi, Sahari Sahari, and Yokke Andini. “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Sebagai Upaya Menangkal Paham Radikalisme Di Kalangan Pelajar SMA Kota Banjarmasin.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 15, no. 2 (2021): 223. https://doi.org/10.30984/jii.v15i2.1748.
Perwita, Kandika, dan oktrisma. “Analisis Model Pengembangan Bahan Ajar (4D, ADDIE, ASSURE, HANNAFIN Dan PECK).” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2019): 1–38.
Rasyid, Aulia Nur. “Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Proyek IPA Sosial Terintegrasi Kearifan Lokal Batik Bondowoso Di SMKN 1 Tamanan Bondowoso,” 2023.
Riza, Syahrul. “Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Melalui Pendekatan Sosiokultural Pada SMAN Aceh Besar.” Disertasi, 2021, 1–281.