Penerapan Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Pembelajaran PAI
The rapid development of global technology provides a challenge for education to contain its negative impact on the development of children's behavior. PAI teachers as the main figures for the formation of students' morals must master science and learning theory. Behavioristic learning theory as a solution to change the behavior of students who seem deviant. This research uses literature or literature studies (library research) and uses content analysis (content analysis) as the knife. This research results, that behavioristic theory is very relevant to be applied in the learning process of Islamic Religious Education because it is aligned with the goals of Islamic Religious Education teachers in order to change students' behavior for the better. Learning Islamic Religious Education is felt to be compatible with behavior theory because almost every competency in PAI learning material emphasizes changing attitudes. The application of behavioristic theory has been widely applied in PAI learning using reinforcement, motivation, stimulus, and training methods. The application of this theory succeeded in changing the behavior of students in a positive direction.
Ahmadi, Abu. Psikologi Umum. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2003.
Depdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustakan, 1997.
Desmita. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
———. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Evi Aeni Rufaedah. “Teori Belajar Behavioristik Menurut Perspektif Islam.” Jurnal
Pendidikan Dan Studi Islam 1, no. 4 (2019).
Hanafy, Muhammad Sain. “Konsep Belajar Dan Pembelajaran’, Dalam.” Jurnal Lentera
Pendidikan 1, no. 17 (2014).
Haryanto, Budi. Psikologi Pendidikan Dan Pengenalan Teori-Teori Belajar. Sidoarjo:
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 2004.
Hidayat, Tatang, Program Studi, Pendidikan Agama, Islam Sekolah, Pascasarjana
Universitas, and Pendidikan Indonesia. “Peran Guru Dalam Mewujudkan Tujuan
Pembelajaran” 2, no. 1 (2018): 2–4.
Indonesia, Undang-undang Republik. Sistem Pendidikan Nasional. Bandung Indonesia:
Fokusmedia, 2003.
J, Gagne dan Briggs. Princimples of Instructional Desing. New York: Holt Rinehart and
Winston, 2008.
Jahja, Yudrik. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana Prenamadia Group, 2013.
Kustanto, Fredy. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika
Melalui Metode Participatory Learning Pada Materi Keliling Dan Luas Bangunan
Datar.” Jurnal Ilmiah Mitra Swara Ganesha 2, no. 2 (2016).
Laura A. King. Psikologi Umum: Sebuah Pengantar Apresiatif. Jakarta: Salemba Humanika,
2010.
Lukman Ali, Dkk. Kamus Besar Bahasa Indonesia. jakarta: Perum Balai Pustaka, 1995.
Majid, Muhammad Fadhil Alghi Fari, and Suyadi Suyadi. “Penerapan Teori Belajar
Behavioristik Dalam Pembelajaran PAI Muhammad.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 2
(2020): 148–155.
Muhammad Tang. “Pengembang Strtegi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
Dalam Merespon Era Digital.” Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam 1, no. 7 (2018).
Mukinan. Teori Belajar Dan Pembelajaran. Yogykarta: P3G IKIP, 1997.
Muqorobin, Muhammad Syaafi, and Endang Kartin. “SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah.” SENTRI:
Jurnal Riset Ilmiah 1, no. 3 (2022): 17–34.
Nahar, Novi Irawan. “Penerapan Teori Belajar Behavioristik Dalam Proses Pembelajaran.”Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial 1, no. 72 (2016).
Putrayasa, Ida Bagus. Landasan Pembelajaran. Bali: Undiksha Press, 2013.
Raihan, Mohammad. “Penerapan Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas.” An-Nuha 1, no. 1 (2021): 25–33.
Ramdhani, Dendi, Riska Farasonalia, Labib Zamani, Tri Purna Jaya, Ramdhan Triyadi
Bempah, and Sukoco. “5 Kasus Kecanduan Game Online, Bolos Sekolah 4 Bulan Hingga
Bunuh Sopir Taksi Untuk Dapat Uang.”
Https://Regional.Kompas.Com/Read/2019/12/20/06360071/5-Kasus-KecanduanGame-Online-Bolos-Sekolah-4-Bulan-Hingga-Bunuh-Sopir-Taksi?Page=All. kompas.com,
2019.
Rosa, Maya Citra. “Pelajar SMK Tendang Nenek Di Tapanuli Selatan, Psikolog Jelaskan
Faktor Penyebab Kenakalan Remaja.” Kompas.Com.
Slavin, R.E. Educational Psychology: Theory and Practice. Massachusetts: Allyn and Bacon,
2000.
Sylfia Rizzana, Moch saleh Soealdy dan Minto Hadi. “Analisis Kebijakan Perlindungan Anak
Jalanan Dalam Rangka Pengetasan Diri Segala Bentuk Eksploitasi.” Jurnal Admistrasi
Publik 1, no. 3 (n.d.).
Winataputra.dkk. Teori Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Univesitas Terbuka, 2011.
Yoga Anjas Pratama. “Relevansi Teori Belajar Behaviorisme Terhadap Pendidkan Agama
Islam.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 1, no. 4 (2019).
Zulhammi. “Teori Belajar Behavioristik Dan Humanistik Dalam Perspektif Islam.” Jurnal
Darul Ilmi 1, no. 3 (2015).