Pengaruh Kesehatan Mental Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI MA Darul Mustafa
DOI:
https://doi.org/10.58518/darajat.v9i1.5251Kata Kunci:
Kesehatan Mental, Prestasi Akademik, Regresi Linier, Siswa MadrasahAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kesehatan mental terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Madrasah Aliyah Darul Mustafa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan regresi linear sederhana pada 44 responden. Hasil analisis menunjukkan bahwa skor kesehatan mental berkisar antara 64,00 hingga 95,00 dengan rata-rata 82,59, sementara skor prestasi belajar berada pada rentang 53,00 hingga 77,00 dengan rata-rata 63,41. Uji normalitas data residual menggunakan Kolmogorov-Smirnov menunjukkan distribusi normal (Asymp. Sig. = 0,200). Analisis regresi mengungkapkan pengaruh signifikan kesehatan mental terhadap prestasi belajar (F = 6,308; p = 0,031 < 0,05), dengan koefisien regresi positif sebesar 0,289, yang mengindikasikan bahwa peningkatan kesehatan mental berkontribusi pada peningkatan prestasi belajar. Temuan ini memperkuat peran penting kesehatan mental dalam menunjang keberhasilan akademik dan mendorong perlunya perhatian serta intervensi yang mendukung kesejahteraan psikologis siswa dalam lingkungan pendidikan.
Referensi
Aisyaroh, N., I. Hudaya, and R. Supradewi. 2022. “Trend Penelitian Kesehatan Mental Remaja di Indonesia dan Faktor yang Mempengaruhi: Literature Review.” Scientific Proceedings of Islamic and Complementary Medicine 1, no. 1: 41–51. https://doi.org/10.55116/SPICM.V1I1.6.
Dali, S. A. 2018. Hubungan Tingkat Kecemasan dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Kedokteran Program Studi Pendidikan Dokter Umum Universitas Hasanuddin Angkatan 2017. Skripsi, Fakultas Kedokteran, Universitas Hasanuddin.
Dauda, Rafat Bukola, and Abdulkarim Olatunji Abdulkadir. 2025. “Mental Health as a Determinant of Academic Performance among Students of Emmanuel Alayande College of Education, Oyo, Nigeria.” Fenomena: Journal of the Social Sciences 24, no. 2: 149–164. https://doi.org/10.35719/fenomena.v24i2.255.
Efendi, S. 2018. “Implementasi Metode Inquiry untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Fiqh Siswa di Kelas VIII MTs Nurul Iman NW Keruak Tahun Pembelajaran 2016/2017.” FONDATIA 2, no. 2: 172–187. https://doi.org/10.36088/fondatia.v2i2.133.
Eting, Ida Fitriyah, and Didit Darmawan. 2024. “The Influence of Mental Health, Study Habits and Achievement Motivation on Students’ Success at MTsN 4 Surabaya.” EDUCAN: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1: 154–166. https://doi.org/10.21111/educan.v8i1.11717
Fakhriyani, Diana Vidya. 2019. Kesehatan Mental. Pamekasan: Duta Media Publishing.
Fitriyah, Eting Ida, E. Masnawati, and Didit Darmawan. 2024. “Pengaruh Kesehatan Mental, Kebiasaan Belajar dan Motivasi Berprestasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa MTsN 4 Kota Surabaya.” Jurnal Kependidikan 12, no. 2: 307–320. https://doi.org/10.24090/jk.v12i2.11026.
Hadori, S., A. Aisah, D. A. Riskika, Y. Miko, and F. Fathushahib. 2024. “Pengaruh Kesehatan Mental Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif pada Mahasiswa Poltesa.” Journal of Comprehensive Science 3, no. 8: 4074–4079. https://doi.org/10.59188/jcs.v3i8.823.
Harahap, Fatma Sylvana Dewi, Fardhu Syahuri, Paruzi Almayda, Rahmadini, and Dhea Ardelia Divani. 2022. “Pengaruh Kesehatan Mental Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Jebus.” Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling (JIBK) Undiksha 13, no. 1: 25–30. https://doi.org/10.23887/jibk.v13i1.43679.
Indriyani, Rakhmawati. 2024. Pengaruh Kesehatan Mental dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Yatim Piatu di SMA Negeri 1 Sokaraja, Banyumas. Skripsi, Fakultas Dakwah, Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Lutiyah, Eva Martini, Sifa Fauziyah, and Tia Nurhilmiah. 2024. “Hubungan Kesehatan Mental dan Prestasi Belajar Remaja Stunting.” MAHESA: Malahayati Health Student Journal 4, no. 9: 4187–4193. https://doi.org/10.33024/mahesa.v4i9.16670.
Moh. Zaiful Rosyid, dkk. 2019. Prestasi Belajar. Malang: Literasi Nusantara Abadi. Buku Online, cet. 1.
Muhadab, A. 2017. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqh (Penelitian di MA Hidayatul Faizien Bayongbong).” Jurnal Pendidikan UNIGA 4, no. 1: 60–65. https://doi.org/10.52434/jp.v4i1.37.
WHO. 2014. Mental Health: A State of Well-Being. https://www.who.int/features/factfiles/mental_health/en/.
