Dilema Guru PAI di Era Digital: Ketika Interaksi Pendidikan Berpindah Ke Dunia Maya
DOI:
https://doi.org/10.58518/darajat.v9i1.5053Keywords:
Guru Pendidikan Agama Islam, ; Interaksi pembelajaran, Pendidikan digitalAbstract
Perkembangan pesat teknologi digital telah menggeser interaksi pendidikan ke ruang-ruang virtual, sehingga menciptakan dilema bagi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menyeimbangkan adaptasi teknologi dengan penyampaian nilai-nilai Islam. Transformasi ini menghadirkan berbagai tantangan, seperti terbatasnya interaksi spiritual, berkurangnya keteladanan secara langsung, serta meningkatnya distraksi peserta didik dalam pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dilema yang dihadapi guru PAI di era digital serta dampaknya terhadap proses pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan dengan menelaah berbagai literatur yang relevan mengenai pendidikan Islam, pembelajaran digital, dan interaksi guru dengan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berada pada posisi yang kompleks antara tuntutan penguasaan teknologi dan kewajiban menanamkan nilai-nilai moral serta spiritual secara efektif. Interaksi virtual memang memberikan efisiensi, tetapi kurang efektif dalam membangun keterlibatan emosional dan spiritual yang mendalam. Dampak yang muncul meliputi potensi menurunnya internalisasi nilai-nilai keagamaan serta melemahnya hubungan pedagogis antara guru dan peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan strategi integratif yang memadukan teknologi dengan pendekatan humanis dan religius untuk memastikan pembelajaran yang bermakna serta mampu menjawab tantangan di era digital.
References
Al, Sitasari et. “Mengenal Analisa Konten Dan Analisa Tematik Dalam Penelitian Kualitatif Forum Ilmiah.” Forum Ilmiah 19, no. 1 (2022): 77–84. https://digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Journal-23188-11_2248.pdf.
Arifin, Nur. Pendidikan Karakter Di Era Digital. Vol. 2. Tahta Media, 2025.
Basri, Hasan. “Pengembangan Pembelajaran PAI Dalam Kurikulum Merdeka Era Digital.” Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam 21, no. 1 (2024). https://doi.org/10.34001/tarbawi.v21i1.5606.
Boangmanalu, Azriana. “Tantangan Dan Peluang Pendidikan Guru PAI Di Era Digital. Studi Kasus SMP Negeri 2 Kerajaan.” Jurnal Kualitas Pendidikan 3, no. 1 (2025): 1–6. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jkp%7C.
Diana, Diana, and Muhammad Hasbi Abdul Rahman. “Transformasi Profesionalisme Guru PAI Di Era Digital: Strategi Adaptif Menghadapi Tantangan Pendidikan Abad 21.” AHDÃF: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 2 (2025): 113–22. https://journal.iainlhokseumawe.ac.id/index.php/AHDAF/article/view/6515.
Fauzan, Taftazani Ulya, and Abdul Fadhil. “Media Sosial Dan Perubahan Interaksi Sosial Pelajar : Perspektif Sosiologi Pendidikan” 3, no. 4 (2025): 547–58.
Indra, Made, Ida Aulia Mawaddah, Mainuddin, Tuti Khairani Harahap, Uswatun Khasanah, Lusi Endang Sri Darmawati, and Septian Nur Ika Trisnawati. Guru Penggerak Era Merdeka Belajar. Tahta Media Group, 2021.
Kiswanto, Dudi, Dian Arista, Jayang, Isti FItrah, Nur, Maryam Annisa, and Nur Qomari. “Implementasi Penilaian Acuan Norma (PAN) Dan Penilaian Acuan Patokan (PAP) Dalam Pengolahan Hasil Belajar Siswa.” Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 10, no. 3 (2024): 1207–19.
Lestiana, Heni, Siti Ajmala Amalia, Inayatir Rohmaniyah, and Dkk. Manajemen Pendidikan MI/SD. Karya Bakti Makmur (KBM) Indonesia, 2025.
Magfirah, Innayatul, Fudla Afiyati, and Abdul Bashith. “Transformasi Evaluasi Pembelajaran PAI Berbasis Digital: Optimalisasi Media Quizizz Sebagai Alat Ukur Adaftif.” Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan 17, no. 1 (2025): 435–44. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v17i1.3949.
Mukmin et all. “Pembelajaran PAI Di Era Digital.” Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama … 12, no. 1 (2024): 77–85. https://symfonia.iaiqi.ac.id/index.php/symfonia/article/view/201%0Ahttps://symfonia.iaiqi.ac.id/index.php/symfonia/article/download/201/54.
Munawir, Maulidah Fahdia, and Lestari Arum. “Peran Guru Profesional Sebagai Fasilitator Pembelajaran Ysng Inovatif Dan Kreatif Di Era Digital.” Awwaliyah: Jurnal PGMI 8 (2025).
Murdaningtias, Silma, Muhammad Fuadhil Fahmi, and Muhammad Taufiq Hidayat. “Tantangan Guru Dalam Mengintegrasikan Teknologi Digital Pada Pembelajaran PAI Di SMA Hasyim Asy’ari 1 Pucuk.” Advanced Journal of Education and Religion 2, no. 1 (2025): 60–65.
Murjoko, Ahmad. “Optimalisasi Penggunaan Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Agama Islam Di Kabupaten Bekasi.” Marifah : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Peradaban Islam 3, no. 1 (2025): 30–43.
Namiri, Zaiyad, Universitas Islam, Negeri Raden, Intan Lampung, Siti Patimah, Universitas Islam, Negeri Raden, et al. “Optimalisasi Penggunaan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Di SMP IT Ar Raihan Bandar Lampung.” AT-TAJDID: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 07, no. 02 (2023): 465–74.
Nilamsari, Natalina. “MEMAHAMI STUDI DOKUMEN DALAM PENELITIAN KUALITATIF.” Wacana 8, no. 2 (2014): 177–1828. http://fisip.untirta.ac.id/teguh/?p=16/.
Nugraha, Mulyawan Safwandy, Linlin Sabiqa Awwalina, and Ujang Dedih. “Dinamika Pembelajaran PAI Di Era Digital : Integrasi Teknologi Dalam Model Hannafin-Peck Untuk Pembelajaran Yang Lebih Dinamis.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 10, no. 1 (2024): 836–44.
Nuha, Azaria Aflah Ulin, Rizka Nur Aziza, Sestritama Alega, Afiva Aisha Vira, and Zulfa Nadiya. “Pengembangan Sikap Profesional Guru Ipa: Peran Komunikator Dan Fasilitator.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8, no. 02 (2024): 26660–65. https://doi.org/10.56127/jukim.v3i04.1526.
Pare, Alprianti, and Erni Murniarti. “Analysis of the Role of Teachers as Facilitators in Biology Learning in the Digital Era.” Journal of Teacher Studies and Learning 7, no. 2 (2024): 660–72.
Patajangan, Randi, Enung Hanasah, Dian Hidayati, Manajemen Pendidikan, Universitas Ahmad, Dahlan Yogyakarta, and Jl Pramuka No. “Kompetensi Pedagogis Digital Dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran” 15, no. 2 (2024): 1526–34.
Setyawan, Trinovandhi, Wiwik Kusmawati, Budijanto Budijanto, Yusvidha Ernata, Dedy Irawan, and Fuad Azhar Nuh. “Analysis Of Differences In Student Learning Outcomes In Educational Research Courses Using The Arias Learning Model (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction ).” JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala 10, no. 2 (2025): 753. https://doi.org/10.58258/jupe.v10i2.9008.
Sinaga et al. “Pergeseran Peran Guru Dan Dinamika Sumber Belajar Di Era Digital.” Cendekia Pendidikan 12, no. 6 (2024).
Snyder, Hannah. “Literature Review as a Research Methodology: An Overview and Guidelines.” Journal of Business Research 104, no. July (2019): 333–39. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039.
Suhadi, Suhadi, Ermayanti Ermayanti, Ardi Antoro, and Slamet Rianto. “Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Digital Ethics Siswa SDN 02 Mulyo Harjo Pada Era Digitalisasi.” Edu-MI Al Hikmah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1, no. 2 (2025): 47–53.
Taneo, Silvester P, Martha K Kota, and Abilda F Mone. “Peran Guru Sebagai Pembimbing Dan Motivator Dalam Mrningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas III SDI Fatufeto 1 Kupang Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UNDANA.” Journal of Character and Elementary Education 2, no. 3 (2023): 2963–6256.
Yuliana, Chelsi, Dhanu Priyo Widodo, Indrawati, Dwi Kurniawati, and dkk. Kompetensi Pedagogik. Penerbit Buku Sunpedia, 2026.
Al, Sitasari et. “Mengenal Analisa Konten Dan Analisa Tematik Dalam Penelitian Kualitatif Forum Ilmiah.” Forum Ilmiah 19, no. 1 (2022): 77–84. https://digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Journal-23188-11_2248.pdf.
Arifin, Nur. Pendidikan Karakter Di Era Digital. Vol. 2. Tahta Media, 2025.
Basri, Hasan. “Pengembangan Pembelajaran PAI Dalam Kurikulum Merdeka Era Digital.” Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam 21, no. 1 (2024). https://doi.org/10.34001/tarbawi.v21i1.5606.
Boangmanalu, Azriana. “Tantangan Dan Peluang Pendidikan Guru PAI Di Era Digital. Studi Kasus SMP Negeri 2 Kerajaan.” Jurnal Kualitas Pendidikan 3, no. 1 (2025): 1–6. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jkp%7C.
Diana, Diana, and Muhammad Hasbi Abdul Rahman. “Transformasi Profesionalisme Guru PAI Di Era Digital: Strategi Adaptif Menghadapi Tantangan Pendidikan Abad 21.” AHDÃF: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 2 (2025): 113–22. https://journal.iainlhokseumawe.ac.id/index.php/AHDAF/article/view/6515.
Fauzan, Taftazani Ulya, and Abdul Fadhil. “Media Sosial Dan Perubahan Interaksi Sosial Pelajar : Perspektif Sosiologi Pendidikan” 3, no. 4 (2025): 547–58.
Indra, Made, Ida Aulia Mawaddah, Mainuddin, Tuti Khairani Harahap, Uswatun Khasanah, Lusi Endang Sri Darmawati, and Septian Nur Ika Trisnawati. Guru Penggerak Era Merdeka Belajar. Tahta Media Group, 2021.
Kiswanto, Dudi, Dian Arista, Jayang, Isti FItrah, Nur, Maryam Annisa, and Nur Qomari. “Implementasi Penilaian Acuan Norma (PAN) Dan Penilaian Acuan Patokan (PAP) Dalam Pengolahan Hasil Belajar Siswa.” Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 10, no. 3 (2024): 1207–19.
Lestiana, Heni, Siti Ajmala Amalia, Inayatir Rohmaniyah, and Dkk. Manajemen Pendidikan MI/SD. Karya Bakti Makmur (KBM) Indonesia, 2025.
Magfirah, Innayatul, Fudla Afiyati, and Abdul Bashith. “Transformasi Evaluasi Pembelajaran PAI Berbasis Digital: Optimalisasi Media Quizizz Sebagai Alat Ukur Adaftif.” Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan 17, no. 1 (2025): 435–44. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v17i1.3949.
Mukmin et all. “Pembelajaran PAI Di Era Digital.” Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama … 12, no. 1 (2024): 77–85. https://symfonia.iaiqi.ac.id/index.php/symfonia/article/view/201%0Ahttps://symfonia.iaiqi.ac.id/index.php/symfonia/article/download/201/54.
Munawir, Maulidah Fahdia, and Lestari Arum. “Peran Guru Profesional Sebagai Fasilitator Pembelajaran Ysng Inovatif Dan Kreatif Di Era Digital.” Awwaliyah: Jurnal PGMI 8 (2025).
Murdaningtias, Silma, Muhammad Fuadhil Fahmi, and Muhammad Taufiq Hidayat. “Tantangan Guru Dalam Mengintegrasikan Teknologi Digital Pada Pembelajaran PAI Di SMA Hasyim Asy’ari 1 Pucuk.” Advanced Journal of Education and Religion 2, no. 1 (2025): 60–65.
Murjoko, Ahmad. “Optimalisasi Penggunaan Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Agama Islam Di Kabupaten Bekasi.” Marifah : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Peradaban Islam 3, no. 1 (2025): 30–43.
Namiri, Zaiyad, Universitas Islam, Negeri Raden, Intan Lampung, Siti Patimah, Universitas Islam, Negeri Raden, et al. “Optimalisasi Penggunaan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Di SMP IT Ar Raihan Bandar Lampung.” AT-TAJDID: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 07, no. 02 (2023): 465–74.
Nilamsari, Natalina. “MEMAHAMI STUDI DOKUMEN DALAM PENELITIAN KUALITATIF.” Wacana 8, no. 2 (2014): 177–1828. http://fisip.untirta.ac.id/teguh/?p=16/.
Nugraha, Mulyawan Safwandy, Linlin Sabiqa Awwalina, and Ujang Dedih. “Dinamika Pembelajaran PAI Di Era Digital : Integrasi Teknologi Dalam Model Hannafin-Peck Untuk Pembelajaran Yang Lebih Dinamis.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 10, no. 1 (2024): 836–44.
Nuha, Azaria Aflah Ulin, Rizka Nur Aziza, Sestritama Alega, Afiva Aisha Vira, and Zulfa Nadiya. “Pengembangan Sikap Profesional Guru Ipa: Peran Komunikator Dan Fasilitator.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8, no. 02 (2024): 26660–65. https://doi.org/10.56127/jukim.v3i04.1526.
Pare, Alprianti, and Erni Murniarti. “Analysis of the Role of Teachers as Facilitators in Biology Learning in the Digital Era.” Journal of Teacher Studies and Learning 7, no. 2 (2024): 660–72.
Patajangan, Randi, Enung Hanasah, Dian Hidayati, Manajemen Pendidikan, Universitas Ahmad, Dahlan Yogyakarta, and Jl Pramuka No. “Kompetensi Pedagogis Digital Dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran” 15, no. 2 (2024): 1526–34.
Setyawan, Trinovandhi, Wiwik Kusmawati, Budijanto Budijanto, Yusvidha Ernata, Dedy Irawan, and Fuad Azhar Nuh. “Analysis Of Differences In Student Learning Outcomes In Educational Research Courses Using The Arias Learning Model (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction ).” JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala 10, no. 2 (2025): 753. https://doi.org/10.58258/jupe.v10i2.9008.
Sinaga et al. “Pergeseran Peran Guru Dan Dinamika Sumber Belajar Di Era Digital.” Cendekia Pendidikan 12, no. 6 (2024).
Snyder, Hannah. “Literature Review as a Research Methodology: An Overview and Guidelines.” Journal of Business Research 104, no. July (2019): 333–39. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039.
Suhadi, Suhadi, Ermayanti Ermayanti, Ardi Antoro, and Slamet Rianto. “Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Digital Ethics Siswa SDN 02 Mulyo Harjo Pada Era Digitalisasi.” Edu-MI Al Hikmah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1, no. 2 (2025): 47–53.
Taneo, Silvester P, Martha K Kota, and Abilda F Mone. “Peran Guru Sebagai Pembimbing Dan Motivator Dalam Mrningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas III SDI Fatufeto 1 Kupang Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UNDANA.” Journal of Character and Elementary Education 2, no. 3 (2023): 2963–6256.
Yuliana, Chelsi, Dhanu Priyo Widodo, Indrawati, Dwi Kurniawati, and dkk. Kompetensi Pedagogik. Penerbit Buku Sunpedia, 2026.
