Pengaruh Penggunaan Alat Permainan Edukatif (APE) sebagai Media Pembelajaran Tematik terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas I di SDIT IQRA’ 2 Kota Bengkulu
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine the effect of the use of Educative Game Tools media on student learning outcomes in the Thematic subject of class 1 flat shapes at SDIT IQRA' 2 Bengkulu City. This type of research is a quantitative approach. The population in this study were all first-grade students, while the sample in this study were students in grades 1A and 1B at SDIT IQRA' 2 Bengkulu City, with 26 students in each class. The sampling technique used was purposive sampling technique. Data collection techniques are observation, tests and documentation. Testing the hypothesis in this study using the t test formula. The results of this study are that there is an effect of using Educative Game Tools on student learning outcomes in the Thematic subject of flat shape material at SDIT IQRA' 2 Bengkulu City between the control class and the experimental class. This is evidenced from the results of the calculation of the t-test test data for learning outcomes using the Independent Sample T-Test obtained t-count = 3.812 and t-table = 1.711. The significance value in the Sig table. (2 tailed) obtained 0.000 ≤ 0.05 then Ha is accepted and Ho is rejected. So it can be concluded that there is a significant influence on student learning outcomes in the thematic subjects of class flat material at SDIT IQRA' 2 Bengkulu City.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Acep, Hermawan. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Ariany, Ariesta. Alat Permainan Edukatif Lingkungan Sekitar Untuk Anak Usia 0-1 Tahun. Bandung: PT Sandiarta Sukses, 2009.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010.
Aslinda, Andi. Alat Permainan Edukatif Media Stimulus Anak Jadi Aktif dan Kreatif. Sulawesi Selatan: CV. Kaaffah Learning Center, 2018.
Degeng, Nyoman. Buku Pegangan Teknologi Pendidikan Pusat Antar Universitas Untuk Peningkatan Dan Pengembangan Aktivitas Intruksional Universitas Terbuka. Depdikbud. Jakarta, 1993.
Guslinda Dan Kurnia. Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: CV. Jakadmedia Publishing, 2018.
Haenilah, Een Y. Kurikulum dan Pembelajaran PAUD. Yogyakarta: Media Akademika, 2015.
Hamalik, Oemar. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Hanun, Asrohah dan Abd Kadir. Pembelajaran Tematik. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2014.
Indriana, Dina. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta: Diva Press, 2011.
Ismail, Andang. Education Games. Yogyakarta: Pro U Media, 2011.
Khobir, Abdul. Upaya Mendidik Anak Melalui Permainan Edukatif. Edukasia Islamika 7, No. 2, (2009): 195–208.
Kosanke, Robert M. Pengaruh Alat Permainan Edukatif Logicopiccolo Terhadap Pembelajaran Tematik. (2019). 9–28.
Kunandar. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013.
Lailatul M, Dinda, dan Agusniar Dian Savitri. Kajian Kritis Terhadap Partikel Indonesia Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Daring. Journal Unesa 9, No. 3 (2022): 1–10.
Latuconsina, Achjar Chalil dan Hudaya. Pembelajaran Berbasis Fitrah. Jakarta: PT Balai Pustaka, 2009.
Ma’unah, Siti. Pengaruh Penerapan Metode Permainan Edukatif Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Ma’had Islamy Palembang. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang. (2017). 1–83.
Majid, Abdul. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
Mudjiono, Dimyati dan. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2015.
Muhidin, Sambas Ali dan Maman Abdurahman. Analisis, Regresi, dan Jalur Dalam Penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia, 2017.
Mujib, Fathul dan Nailur Rahmawati. Metode Permainan-Permainan Edukatif dalam Belajar Bahasa Arab. Jogjakarta: Diva Press, 2011.
Munchit, Saekhan. Pembelajaran Kontekstual. Semarang: Rasail Media Group, 2008.
Mutoharoh. Efektivitas Penggunaan Alat Permainan Edukatif Berhitung Matematika (Uno-Math) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian dan Pengurangan Bagi Siswa Kelas II SDN Kresek 2. UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. (2018): 1–117.
Nana, Sudjana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
Narbuko, Cholid Dan Abu Achmadi. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Bumi Askara, 1999.
Nata, Abduddin. Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2009.
Nurhasnawati. Media Pembelajaran. Pekanbaru: Yayasan Pusaka Riau (2011): 1–7.
Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar (2010): 42.
Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.
Rani, Yulia. Permainan Yang Meningkatkan Kecerdasan Anak. Jakarta: Laskar Askara, 2008.
Riadi, Edi. Statistika Penelitian. Yogyakarta: CV Andi Offset, 2016.
Rusman. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pres, 2011.
Sari, Endang Puspita. Alat Permainan Edukatif Anak Usia Dini. Bojonegoro: Guepedia, 2018.
Siberman, l. Active Learning 101 Strategies to Teach Any Subject. Bandung: Nuansa Cendikia, 1996.
Slameto. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2015.
Sudaryono. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2016.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2018.
Sujarweni, V. Wiratna. SPSS Untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press, 2022.
Sulistyo, Basuki. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka, 2014.
Sumiyati, S. dan Shofiyati, S. Pendidikan Islam pada Anak Usia Dini dalam Perspektif Abdullah Nashih Ulwan. Atthufulah: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1, No. 2 (2021): 13–20.
Syaiful, Sagala. Konsep Dan Makna Pembelajaran (Untuk Membantu Memecahkan Probelmatika Belajar Dan Mengajar). Bandung: Alfabeta, 2017.
Wahyuni, Indah. Pemilihan Media Pembelajaran. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 2018.
Winarni. Penelitian Pendidikan. Bengkulu: FKIP UNIB, 2011.
Yogi. “Sejarah SDIT IQRA’ 2 Kota Bengkulu.” Sekolah (2023).