Penanaman Nilai Karakter Religius dan Disiplin pada Siswa SD Melalui Kegiatan Shalat Dhuha
In this modern era, character values are needed to prevent and treat moral crises due to advances in technology and information. The aim of the research regarding implanting religious and discipline character values in elementary school students through Dhuha prayer activities is to identify the process and obstacles in implanting religious and discipline character values in students through Dhuha prayer activities, as well as the impact of Dhuha prayer activities on students' religious and discipline character. Researchers used a qualitative approach and case study research methods. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. The research results obtained; the Dhuha prayer activity has a positive impact on the religious and discipline character values of students at the school, as seen by observation, interviews, and documentation indicates that students became accustomed to religious worship and understood the importance of being close to Allah, and became more disciplined in following school rules and routines.
Ahmad, M. J., Adrian, H., & Arif, M. (2021). Pentingnya Menciptakan Pendidikan Karakter dalam Lingkungan Keluarga (Vol. 3, Issue 1). https://media.neliti.com/media/publications/29315-ID-urgensi-pendidikan-agama-luar-sekolah-
Al Ahmadi, A. A. M., Al Amri, A. K., Asy Syarif, A., & Al Muthairi, F. (2023). Fikih Muyassar (287th ed.). Darul Haq.
Andirja, F. (2020). Bekal Shalat (Jilid 2) (1st ed.). Ustadz Firanda Andirja Office.
Annisa, F. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa Sekolah Dasar. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, X. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/perspektif.2019.vol10(1).3102
Astuti, M., & Santosa, S. (2024). Integrasi Ilmu Islam dalam Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah. Awwaliyah, 7, 201.
Basuki, D. D., & Febriansyah, H. (2020). Pembentukan Karakter Islami melalui Pengembangan Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah An-Najah Bekasi. Jurnal Intelektual, 10(2), 123–124.
Dharin, A. (2019). Pendidikan Karakter Berbasis Komunikasi Edukatif Religius (KER) di Madrasah Ibtidaiyah (1st ed.). CV Rizquna.
Effendi, A., Fatimah, A. T., & Amam, A. (2021). Analisis Keefektifan Pembelajaran Matematika Online di Masa Pandemi Covid-19. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 6(2). https://doi.org/10.25157/teorema.v6i2.5632
Erlanda, M., Sulistyarini, & Syamsuri. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Budaya Sekolah di SMA Mujahidin Pontianak. Equlibrium, 3. http://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium
Fitri, A. Z., & Haryanti, N. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan. Madani Media.
Hapudin, M. S. (2019). Membentuk Karakter Baik Pada Diri Anak. Tazkia Press.
Hendarman. (2019). Pendidikan Karakter Era Milenial. PT Remaja Rosdakarya Offset.
Huda, A. K., Montessori, M., Miaz, Y., & Rifma, R. (2021). Pembinaan Karakter Disiplin Siswa Berbasis Nilai Religius Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4190–4197. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1528
Jabar, M. Z. A. (2023). Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Budaya Religius di SMP Tri Bhakti Tegaldlimo Banyuwangi.
Kuliyatun. (2019). Penanaman Nilai-nilai Religius Pada Peserta Didik di SMA Muhammadiyah 01 Metro Lampung.
Loheni, R., Trisiana, R., Mei Soraya Sitohang, R., Natalia, V., & Sariani, R. (2023). Kontribusi Guru dalam Pembentukan Subjek Disiplin Siswi/a: Narasi Deskriptif SMP di Kabupaten Barito Timur. In EDUCATION: Scientific Journal of Education (Vol. 1, Issue 1). https://journal.csspublishing/index.php/education
Luthfiyah, R., & Zafi, A. A. (2021). Penanaman Nilai Karakter Religius dalam Perspektif Pendidikan Islam di Lingkungan Sekolah RA Hidayatus Shibyan Temulus.
Mayang, I., Badry, S., Rahman, R., & Padang, U. N. (2021). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius. An-Nuha. http://annuha.ppj.unp.ac.id
Melati, R. S., Ardianti, S. D., & Fardani, M. A. (2021). Analisis Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(5), 3062–3071. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1229
Rahmat, P. (2019). Implementasi Karakter Disiplin Shalat Dhuha dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI Kelas X di SMA Negeri 3 Kota Cirebon. https://doi.org/https://doi.org/10.46799/jst.v1i1.7
Rony, & Jariyah, S. A. (2021). Urgensi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Akhlak Peserta Didik. Tafkir: : Interdisciplinary Journal of Islamic Education , 1(1), 79–100. https://doi.org/10.31538/tijie.v1i1.18
Sari, N. K., & Puspita, L. D. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. DIKDAS BANTARA, 2. https://doi.org/https://doi.org/10.32585/jdb.v2i1.182
Sarumaha, M. S., Laiya, R. E., Dakhi, A. S., Telaumbanua, K., Laia, Y., Ndraha, L. D. M., Fau, S., Ndruru, M., Hulu, F., Laia, M., Laia, B., Duha, M. M., Laia, A., Sarumaha, S., Zai, E. P., Fau, H. S., & Fau, A. (2023). Pendidikan Karakter di Era Digital. CV. Jejak.
Suniarti, D. (2019). Pembinaan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha dan Tahfidz Al-Quran Pada Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negri 1 Kota Bengkulu. http://repository.iainbengkulu.ac.id/4241/
Syamhudi, K. (2019). Shalat Dhuha, Pengganti Sedekah Persendian. Almanhaj.or.Id. https://almanhaj.or.id/23432-shalat-dhuhapengganti-sedekah-persendian.html
Tuasikal, M. A. (2019, January). Tiga Wasiat Nabi pada Abu Hurairah . Rumaysho.Com. https://rumaysho.com/19445-tiga-wasiat-nabi-pada-abu-hurairah.html
Zuliasanita, N., Amalia, D., & Mandira, G. (2022). Penanaman Nilai Karakter Disiplin Anak di TK Al Islam Azhar Cairo Banda Aceh. JIM PAUD, 7(3).