Analisis Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to explain and compare research results from several sources regarding the application of P5 to shape the attitudes of elementary school students. The method chosen was a literature review. The research used as a reference is an article published in the period 2015-2024. What is discussed in the research relates to the title, abstract, introduction, methods, results, discussion and conclusions. Based on the literature review, the results showed that the implementation of the P5 project in elementary schools so far has been carried out optimally in its implementation through methods and approaches that can be applied, including prioritizing differentiation in teaching and learning activities and making adjustments to small things, especially in Elementary school level. Character cultivation and P5 projects are things that cannot be separated, therefore full collaboration and awareness are really needed so that the nation's hopes can be realized in accordance with Indonesian values and ideology.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Amelia, Winda, Arita Marini, and Maratun Nafiah. 2022. “Pengelolaan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” Jurnal Cakrawala Pendas 8(2): 520–31.
Annisa, Feni, Mila Karmelia, and Siti Tiara Mulia. 2023. “Penerapan Pembelajaran Inovatif Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Membentuk Karakter Siswa.” Journal on Education 05(04): 13748–57.
Arifudin, Opan. 2022. “Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Membina Karakter Peserta Didik.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5(3): 829–37.
Astuti, Zulaichah Dwi, Maryanto, and Ngurah Ayu Nyoman M. 2023. “Implementasi Manajemen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SDIT Permata Bunda Demak.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD 09(2): 3841–53. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/2478.
Aulia, Desi, Hadiyanto, and Rusdinal. 2023. “Analisis Kebijakan Kurikulum Merdeka Melalui Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) 11(1): 122–33.
Distria, O et al. 2024. “Penerapan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Peserta Didik Kelas VA MIN 2 Kota Bengkulu.” JPT: Jurnal Pendidikan Tematik 5(1): 140–46. https://siducat.org/index.php/jpt/article/view/1139.
Falaq, Yusuf. 2022. “Penguatan Pendidikan Karakter dalam Skema Pelajar Pancasila di Madrasah Ibtidaiyah.” 2st ICIE: International Conference on Islamic Education Vol 2: 367–380. http://proceeding.iainkudus.ac.id/index.php/ICIE
Fatonah, Riana Jami et al. 2024. “Analisis Penerapan Pendidikan Moral Dalam Penguatan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Basicedu 7(6): 4018–32.
Faturrahman, Faturrahman, Farid Setiawan, Windi Dwi Astuti, and Khaliyatul Khasanah. 2022. “Analisis Kebijakan Program Penguatan Pendidikan Karakter.” Tsaqofah 2(4): 466–74.
Hamzah, Mohamad Rifqi et al. 2022. “Proyek Profil Pelajar Pancasila Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik.” Jurnal Jendela Pendidikan 2(04): 553–59.
Irawati, Dini, Aji Muhamad Iqbal, Aan Hasanah, and Bambang Syamsul Arifin. 2022. “Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6(1): 1224–1238.
Iskandar, Sofyan et al. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar.” 3: 2322–2336.
Kahfi, Ashabul. 2022. “Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya Terhadap Karakter Siswa di Sekolah.” Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam 5(2): 138–151.
Kholidah, Lilik Nur, Sholeh Hidayat, Ujang Jamaludin, and Suroso Mukti Leksono. 2023. Kajian Etnosains Dalam Pembelajaran IPA Untuk Menumbuhkan Nilai Kearifan Lokal dan Karakter Siswa SD Melalui Sate Bandeng (Chanos chanos). Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8(2): 4165–4177.
Liya Lisnawati, Wahyudin Wahyudin, and Jennyta Caturiasari. 2023. “Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, pembelajaran dan Ilmu Sosial 1(3): 48–78.
Matiti, Meilan, Zihan Usman, and Imam Mashudi. 2022. “Tahapan Implementasi Projek Penguatan Profil Di SMA Negeri 2 Gorontalo.” 2(1): 1–7.
Mulyani, Sri, Irna Khaleda Nurmeta, and Luthfi Hamdani Maula. 2023. “Analisis Implementasi Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9(4): 1638–45.
Novita Nur ‘Inayah. 2021. “Integrasi Dimensi Profil Pelajar Pancasila Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Menghadapi Era 4.0 Di SMK Negeri Tambakboyo.” Journal of Education and Learning Sciences 1(1): 1–13.
Nuril Lubaba, Meilin, and Iqnatia Alfiansyah. 2022. “Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi 9(3): 687–706.
Olivia, Dinda, Gina Hasyfia Nabila, and Indah Juliana. 2024. “Penguatan Karakter Peserta Didik Dalam Pembelajaran Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.” ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan 2(2): 27–32.
Pangestu, Bayu Aji. 2017. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam Pendidikan.” Seminar Nasional Pendidikan 7: 121–26. http://ap.fip.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/12/Bayu-Aji-Pangestu.pdf.
Ramadhani, Miri Indah, Didit Yulian Kasdriyanto, and Shofia Hattarina. 2024. “Internalisasi Nilai Pancasila dalam Pembelajaran PKn untuk Membangun Karakter Siswa Kelas VI SD Namira Kraksaan.” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 7(2): 4298–4300.
Rizkasari, Elinda. 2023. “Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Menyiapkan Generasi Emas Indonesia.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10(1): 50.
Sanjaya, F N, A G Wicaksono, and M F Hanafi. 2024. “Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Sebagai Salah Satu Sarana Pendidikan Karakter Di SD Negeri 02 Papahan, Tasikmadu Tahun Ajaran 2022/2023.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8: 11707–14. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/14144.
Santoso, Gunawan, Annisa Damayanti, Ma Murod, and Sri Imawati. 2024. “Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Implementasi Kurikulum Merdeka Melalui Literasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ).” 02(01): 84–90.
Sholikin, Sholikin, and Arif Prasetyo. 2023. “Penguatan Karakter Peserta Didik Melalui Profil Pelajar Pancasila Pada Madrasah Ibtidaiyah.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 7(4): 1941.
Susanto, Susanto, Endang Tri Siti Eliyanti, Aunurrahman Aunurrahman, and Halida Halida. 2024. “Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7(2): 1405–9.
Tri Sulistiyaningrum, and Moh Fathurrahman. 2023. “Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pada Kurikulum Merdeka Di SD Nasima Kota Semarang.” Jurnal Profesi Keguruan 9(2): 121–28. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk.
Wardatul et al. 2024. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Siswa Dalam MI Mu’Awanah Banjarwati.” 7.
Yuliastuti, Sri, Isa Ansori, and Moh. FAthurrahman. 2022. “Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan Kelas 4 SD Labschool UNNES Kota Semarang.” Lembaran Ilmu Kependidikan http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/LIK 51(2): 76–87.
Zulkarnain, Dewanto. 2019. “Peran Guru Dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter Pada Siswa Kelas X Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Palangka Raya.” Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan 3(1): 27.