Nilai-Nilai Pendidikan Keluarga Islam dalam Narasi Mimpi Nabi Yusuf pada QS. 12:1–6
DOI:
https://doi.org/10.58518/alfurqan.v9i1.4974Kata Kunci:
Pendidikan Keluarga Islam, Nabi Yusuf, Narasi Al-Qur'an, Komunikasi Keluarga, Pendidikan KarakterAbstrak
Keluarga Muslim kontemporer menghadapi berbagai tantangan multidimensi dalam pembentukan karakter, komunikasi orang tua-anak, dan transmisi nilai-nilai keagamaan di tengah perubahan sosial yang cepat. Meskipun narasi Nabi Yūsuf telah banyak dikaji dari perspektif teologis, sastra, dan psikologis, perhatian akademis terhadap potensi pedagogisnya sebagai kerangka pendidikan keluarga Islam masih terbatas, khususnya pada narasi pembuka QS. 12:1–6. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai pendidikan keluarga Islam yang terkandung dalam narasi mimpi Nabi Yūsuf serta mengkaji relevansinya bagi pendidikan keluarga Muslim kontemporer. Dengan menggunakan desain penelitian kepustakaan (library research) yang bersifat kualitatif, penelitian ini menerapkan metode taḥlīlī dalam penafsiran Al-Qur'an dengan menganalisis QS. 12:1–6 melalui literatur tafsir klasik dan modern, yang didukung oleh kajian-kajian relevan di bidang pendidikan Islam dan studi keluarga. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa narasi ini mengandung lima nilai pendidikan yang saling terkait, yaitu: penguatan keimanan (taqwiyat al-īmān), penanaman bakti kepada orang tua (birr al-wālidayn), pemupukan kasih sayang keluarga (al-mawaddah al-usariyyah), penumbuhan optimisme (al-tafā'ul), serta pengembangan komunikasi konstruktif antara orang tua dan anak (al-ittiṣāl al-usarī). Nilai-nilai tersebut terefleksikan dalam interaksi penuh kasih sayang antara Nabi Yaʻqūb dan Nabi Yūsuf, yang menghadirkan model pendidikan yang berlandaskan spiritualitas, kebijaksanaan, dukungan emosional, dan bimbingan orang tua. Penelitian ini menyimpulkan bahwa narasi mimpi Nabi Yūsuf menawarkan kerangka pendidikan keluarga Islam yang holistik dan integratif, yang tetap relevan untuk menumbuhkan karakter moral, pengembangan spiritual, dan hubungan keluarga yang harmonis di tengah masyarakat Muslim masa kini.
Referensi
Al-Ashfahani, al-R. (2017). Al-Mufradat fi Gharibil Qur'an (Jilid 2). Dar Ibnul Jauzi.
Al-Maraghi, A. M. (2006). Tafsir al-Maraghi (Juz 4). Dar al-Fikr.
Al-Qaṭṭān, M. K. (2000). Mabāḥith fī ʿUlūm al-Qur'ān. Maktabah Wahbah.
Al-Qurthubi, A. 'Abdullah M. bin A. bin A. B. A.-A. (2013). Tafsir Al-Qurtubi (Jilid 9). Pustaka Azzam.
Al-Suyuti, I. (2014). Asbab Nuzul: Sebab-sebab Turunnya Ayat Al-Qur'an. Pustaka Al-Kautsar.
Al-Zuhayli, W. (2009). Al-Tafsir al-Munir fi al-'Aqidah wa al-Shari'ah wa al-Manhaj (Cet. 9). Dar al-Fikr.
Amar, Q. H. (2025). Nilai dan prinsip istiqāmah dalam pendidikan Qur'ani: Kajian tematik kisah Nabi Yusuf. [Artikel jurnal].
Asriani, P., & Wahyudi. (2025). The ethics of parent-child communication in Islam: Insights derived from the Qur'an and Sunnah. Bulletin of Indonesian Islamic Studies.
Bahri, S., Thahira, Y., & Taqwadin, D. A. (2024). Father's role and character education: A reflective analysis of the Qur'anic stories. Jurnal Ilmiah Islam Futura, *24*(1). https://doi.org/10.22373/jiif.v24i1.13785
Bakr, J. M. bin A. al-M. dan J. 'Abdurrahman bin A., & Al-Suyuti. (2009). Tafsir Jalalain (Jilid 1). Sinar Baru Al-Gensindo.
Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2005). What works in character education: A research-driven guide for educators. Character Education Partnership.
Budiman, M. I. G., et al. (2026). Tarbawi interpretation of the educational environment: Analysis of Qur'anic verses on family, school, and community education. [Artikel jurnal].
Fajri, M. (2022). Pola komunikasi orang tua dan anak di era digital: Analisis Quranic parenting terhadap QS Yusuf [12]:4–6. [Artikel jurnal].
Haddade, H. (2023). Tafsir Tarbawi (Kajian Ayat-Ayat Pendidikan dalam Al-Qur'an). [Penerbit].
Hakmi Hidayat, N. F. S., & Shobahah, C. K. M. (2024). Al-Muhkamat wa al-mutasyabihat serta fawatih al-suwar. Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan, *1*(4), 297–304.
Halstead, J. M. (2004). An Islamic concept of education. Comparative Education, *40*(4), 517–529. https://doi.org/10.1080/0305006042000284510
Hamka. (n.d.). Tafsir Al-Azhar (Jilid 5). Pustaka Nasional PTE LTD Singapura.
Hanafi, M. M. (2017). Asbabun Nuzul: Kronologi dan sebab turun wahyu Al-Qur'an. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur'an.
Haryanto, R. (2020). Kesabaran dalam berdakwah menurut Al-Qur'an Surat Yusuf. Al-Qolam: Jurnal Dakwah dan Pemberdayaan Masyarakat, *4*(2), 173–187.
Hasnah, R., Amelia, R., Gusmirawati, Satriadi, I., & Marhamah. (2022). The implementation of father and son story in the Al-Qur'an in the family character education. Ta'dib, *25*(2), 223–234. https://doi.org/10.31958/jt.v25i2.5655
Iskandar, R. (2025). Implementation of tarbawi exegesis in Islamic education. [Artikel jurnal].
Jannah, M., & Azami, H. T. (2022). The perspective of Al-Quran in responding to family education in the era of industrial 4.0. Islam Transformatif: Journal of Islamic Studies, *6*(1), 31–42. https://doi.org/10.30983/it.v6i1.5202
Kardiyanto, W. (2023). Nilai pendidikan akhlak dalam Al-Quran (Studi atas kisah Nabi Yusuf dan korelasinya dengan kasus di Indonesia). ISEDU: Islamic Education Journal, *1*(2), 60–67. https://doi.org/10.59966/isedu.v1i2.804
Katsir, I. (2003). Tafsir Ibnu Katsir (Jilid 4). Pustaka Imam Asy-Syafi'i.
Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.
Mahendra, A. A., et al. (2025). Analisis konsep dan implementasi tafsir tarbawi sebagai landasan pendidikan Qur'ani. [Artikel jurnal].
Nasr, S. H., Dagli, C. K., Lumbard, J. E. B., Dakake, M. M., & Rustom, M. (Eds.). (2015). The Study Quran: A new translation and commentary. HarperOne.
Nata, A. (2016). Ilmu pendidikan Islam. Kencana.
Nisak, K. (2025). Kajian ayat-ayat tarbawi dalam Al-Qur'an sebagai sumber teoritis dan praktis pengembangan ilmu pendidikan Islam. [Artikel jurnal].
Nudin, B. (2020). Islamic education in early childhood: Cooperation between parents and school to build character in disruption era. Millah: Journal of Religious Studies, *20*(1), 1–32. https://doi.org/10.20885/millah.vol20.iss1.art1
Rahman, F. (1982). Islam and modernity: Transformation of an intellectual tradition. The University of Chicago Press.
Rahmayuni, S., Zein, A., & Al Farabi, M. (2024). Pendidikan keluarga dalam Surah Yusuf. Al Qalam.
Rifai, A. R., Abubakar, A., & Irham, M. (2024). Tafsir dan analisis mimpi Nabi Yusuf (Kajian terhadap QS Yusuf/12: 1-6). Al-Bayan: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Hadist, *7*(2), 186–205. https://doi.org/10.35132/albayan.v7i2.797
Rindiani, N., Razzaq, A., & Imron, K. (2024). Pola komunikasi orang tua dan anak di era digital: Parenting dalam perspektif Al-Qur'an (Kajian Surah Yusuf [12]: 4-6). CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, *10*(2), 150–161. https://doi.org/10.37348/cendekia.v10i2.506
Rohmah, S. (2022). Peran orangtua terhadap anak dalam mengembangkan kecerdasan emosional dan spiritual melalui pendidikan Islam berbasis kisah-kisah Nabi di dalam Al-Qur'an. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam.
Rokim, S., Maya, R., & Zakaria, A. (2023). Analisis nilai pendidikan keluarga dalam kisah Nabi Yusuf di Al-Qur'an. Jurnal Pendidikan, 119–140.
Rosidin. (2019). Ilmu Pendidikan Islam: Berbasis Maqashid Syariah dengan Pendekatan Tafsir Tarbawi. [Penerbit].
Shihab, M. Q. (n.d.). Tafsir Al-Misbah: Pesan, kesan dan keserasian Al-Qur'an (Jilid 6). Lentera Hati.
Suhendi, E., et al. (2025). Strategi pendidikan dalam Al-Qur'an: Kajian tafsir tarbawi tentang keteladanan, nasihat, dialog, dan kisah. [Artikel jurnal].
Suprapno, Zuhri, Nadhiroh, W., Hawa, S., Kahar, S., Dahniar, Khaidir, Mamur, Sofa, M., Rusnawati, & M. (2021). Tafsir Ayat Tarbawi (Kajian Ayat-Ayat Pendidikan). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Surahman, C. (2019). Tafsir Tarbawi in Indonesia: Efforts to formulate Qur'an-based Islamic education concept. [Artikel jurnal].
Tafsir, A. (2013). Ilmu pendidikan Islami (5th ed.). PT Remaja Rosdakarya.
Thobroni, A. Y. (2014). Pola pendidikan Nabi Ya'qub a.s dalam mendidik Nabi Yusuf a.s persfektif Al-Qur'an. Jurnal Pendidikan Agama Islam, *2*(2), 220–232.
Yunita, D. (2026). Parent–child communication patterns in Surah Yusuf and their relevance to modern family communication. [Artikel jurnal].
Zaitun, Z., Armita, P., & Mohd Saad, M. F. (2023). Early children character education: Analysis of the message of the Quran in forming human morality. Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies, *19*(2), 282–297. https://doi.org/10.18196/afkaruna.v19i2.18203
Zulhelmi, A. (2022). Bahasa Al-Qur'an di dalam surat Yusuf mengatasi kemerosotan akhlak pemuda di zaman modern: Studi analisis menggunakan metode kisah teladan Nabi Yusuf. International Conference on Islamic Studies (ICIS), *1*(1), 191–199.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
2.png)
