Integrating Islamic Values and Humanism into the Merdeka Curriculum: Implications and Policy Recommendations
This article discusses the integration of Islamic values in the Islamic Religious Education (PAI) curriculum as a strategic effort to create students with Islamic character, noble character, and competence in facing the challenges of the era of globalization. This study adopted a qualitative approach with a literature study method to identify concepts, principles and practices for integrating Islamic values in the development of the PAI curriculum. The research results show that the integration of Islamic values does not only focus on teaching religious material, but also includes the formation of thought patterns and attitudes that are in accordance with Islamic teachings in all aspects of students' lives. A holistic and contextual approach in curriculum design is the key to the success of this integration, by emphasizing monotheism, morals and social values in various subjects, learning methods and co-curricular activities. This article concludes that the application of Islamic values in the PAI curriculum is able to strengthen the spiritual and moral foundations of the younger generation and is a solution to the challenge of moral degradation in modern society
Akhyar, Y., & Sutrawati, E. (2021). Implementasi Metode Pembiasaan Dalam Membentuk
Karakter Religius Anak. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2),
132–146.
Ambarsari, D., & Darmiyati, A. (2022). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam
Memebentuk Karakter Siswa Di Mi. Tarbiyatussibyan Telukjambe Timur Karawang.
Jurnal Education and development, 10(1), 371–378.
Ansori, R. A. M. (2017). Strategi penanaman nilai-nilai pendidikan Islam pada peserta didik.
Jurnal Pusaka, 4(2), 14–32.
APRILIA, H. N. (2022). NILAI-NILAI TAUHID DALAM PENDIDIKAN ISLAM (STUDI
PEMIKIRAN ABDUL MUNIR MULKHAN).
Arief, A. (2002). Pengantar ilmu dan metodologi pendidikan islam. Ciputat Pers.
Azizah, A. A. M. (2021). Integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran IPS pada kurikulum
2013. Elementeris: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 3(1), 23–35.
Dhaifi, A. (2017). Perkembangan kurikulum PAI di Indonesia. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama
Islam, 1(1), 76–88.
Ermiyanto, E., & Fadriati, F. (2023). Integrasi Nilai Akhlak Mulia dalam Budaya Minangkabau
pada Mata Pelajaran PAI BP. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 6(1), 102–115.
Eryandi, E. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pendidikan Karakter di Era Digital.
Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1(1), 12–16.
Fauzi, M. (2016). Pemberian hukuman dalam perspektif pendidikan islam. Al-Ibrah: Jurnal
Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 1(1), 29–49.
Fitriyani, D., & Kania, N. (2019). Integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran matematika. 1,
346–352.
Hamid, A. (2020). Penerapan Metode Keteladanan sebagai Strategi Pembelajaran untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu
Pendidikan dan Keislaman, 3(2), 154–169.
Hasan, Z., Nasution, M. A. A., Asfahani, A., Muhammadong, M., & Syafruddin, S. (2024).
Menggagas Pendidikan Islam Holistik melalui Integrasi Ilmu Pengetahuan dan
Spiritualitas. Global Education Journal, 2(1), 81–89.
Hatim, M. (2018). Kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah umum. EL-HIKMAH: Jurnal
Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 12(2), 140–163.
Heri, D., & Ruswandi, U. (2022). S Konsep Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam pada Lembaga Pendidikan. Jurnal Dirosah Islamiyah, 4(2), 255–
267.
Irmawati, I. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Kurikulum PAI. AL-MIKRAJ Jurnal Studi
Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(02), 1743–1757.
Izzati, I. (2024). STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MELALUI PENDEKATAN HOLISTIK DI LINGKUNGAN LEMBAGA
PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 9025–9034.
Kholidah, L. N. (2015). Pola integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran pendidikan agama
Islam pada lembaga pendidikan. At-Ta’dib, 10(2).
Anas Fadlol Firdaus, Integrasi nilai-nilai Islam Kurikulum PAI…